首页> 中文期刊>生物学教学 >艾滋病教学中的5个认识误区

艾滋病教学中的5个认识误区

开具论文收录证明 >>

期刊封面封底目录下载 >>

页面导航

摘要
著录项
相似文献
相关主题

摘要

艾滋病在高中教材中介绍很少,导致部分教师在教学时存在一些认识上的误区.本文对5个常见认识误区进行了解析,旨在帮助中学教师解决对此类问题认知的困惑.

著录项

来源
《生物学教学》|2020年第12期|65-67|共3页
作者
赵姬;
展开▼
作者单位

江苏省昆山中学昆山215300;

展开▼
原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类
关键词
艾滋病; HIV; 高中教学; 认识误区;
入库时间 2022-08-19 21:13:12

相似文献

中文文献
外文文献
专利

1. 有关艾滋病的常见认识误区与最新发现 [J] . 许凡 . 生物学教学 . 2017,第012期
2. 认识误区是预防控制艾滋病流行的最大障碍 [J] . 罗军民 ,饶珉 ,张岚 . 中国健康教育 . 2001,第003期
3. 翻转课堂教学模式在健美操教学中的认识误区及对策研究 [J] . 张丽玫 ,欧阳苹 . 海外文摘·学术 . 2019,第019期
4. 高校油画色彩在教学中的认识误区 [J] . 李艳艳 . 广东经济 . 2017,第002期
5. 小学语文教学中读写结合的认识误区 [J] . 薛彬 . 现代农村科技 . 2016,第012期
6. 导热油的闪点指标的认识误区探讨 [C] . 耿佃华 . 全国第二十一届热载体加热技术交流会 . 2019
7. 解析中学体育新课程教学中的认识误区 [A] . 朱奇 . 2008

获取原文

客服邮箱：kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备：11010802029741号 ICP备案号：京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有

客服微信
服务号