生物学新教材中隐喻的特色分析——以人教版《分子与细胞》模块为例

摘要

隐喻是信息传播的重要方式.本文分析了新教材中隐喻的特点:源域取材于生活经验、前科学概念、自然事物等;源域和目标域具有"一对一"和"多对一"的映射关系、先行组织者隐喻和后设隐喻的位置关系.通过隐喻,抽象的科学概念可以更好地被学生理解.