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'淀粉水解'探究性实验教学案例

         

摘要

@@ 在"淀粉水解"的教学中,我改变过去教师演示,引导学生得出结论的教学模式,将实验探究模式引入课堂,通过假设、设计实验方案、实验、得出结论的过程,让学生体验科学研究的过程、感悟科学的方法、培养创新能力.

著录项

  • 来源
    《生物学教学》 |2003年第4期|51|共1页
  • 作者

    雷永军; 王慧娟;

  • 作者单位

    浙江省丽水市碧湖中学,323000;

    浙江省丽水市碧湖中学,323000;

  • 原文格式 PDF
  • 正文语种 chi
  • 中图分类 教育;
  • 关键词

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