谈优化设计整合课件促进生物学新课程教学

韩小春

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本文结合新课程教学实践分析几种常用多媒体软件优缺点,以及在新课程和整合课件设计原则的指导下,初步介绍运用多种软件结合不同课型优化组合,进行信息技术与生物新课程整合教学的方法策略.最后分析了整合过程中存在的问题及解决办法.

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来源
《生物学教学》 |2004年第9期|34-36|共3页
作者
韩小春;
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作者单位

陕西省西安市闫良区西区第二中学,710089;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教育;
关键词
多媒体软件; 设计原则; 课型; 整合策略;

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