综合利用信息技术培养学生数据处理能力

摘要

由于受一节课时间的限制,高中阶段不能很好地实现教学目标中关于培养学生定量研究及数据处理能力的部分.综合利用数码显微摄像系统、显微分析系统及Office Excel等信息技术,可以使实验数据的处理变得简便、快速和高效.学生不仅能够完成涉及到数据处理的探究学习,而且能够把所学的技术用于更加广泛的研究领域.