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'细胞核——系统的控制中心'的教学设计

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在本节的教学中,通过初、高中知识衔接和情境创设导入新课、资料分析中培养学生实验分析和探究能力、学生展示模型并结合图片讲解结构和组织评价等活动进行有效教学.

著录项

来源
《生物学教学》|2010年第5期|34-35|共2页
作者
王国荣;
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作者单位

江苏省常州市北郊中学高中部,213031;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类
关键词
知识衔接; 资料分析; 展示模型; 教学设计;
入库时间 2023-07-24 20:40:29

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