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'染色体变异'(第一课时)的教学设计

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摘要

针对染色体变异所包含的较为抽象的内容,利用教学图形分析学生对核心概念的理解误区,设置揭露学生认知错误的问题串,引导学生构建知识网络,突破教学重点和难点.

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来源
《生物学教学》 |2013年第6期|38-41|共4页
作者
张阿林;
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作者单位

江苏省泰州市姜堰区溱潼中学,225508;

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正文语种 chi
中图分类
关键词
染色体变异 ; 教学图形; 知识网络 ;

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