动态分组式小组学习在“细胞器”教学中的应用

摘要

本文以“细胞器”教学为例，运用动态分组式小组学习引导学生对几种细胞器的分布、结构和功能进行归纳、分析。在提高学生主体性品质，培养学生协同配合、合作与沟通能力的同时实现本节的知识目标。