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2017福建省中考生物学实验探究试题的命制与教学反思

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本文对2017年福建省中考生物学试题第34题从立意、情境及设问三个方面进行分析,并通过试题分析思考如何在教学中培养学生科学探究能力.

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来源
《生物学教学》|2018年第3期|51-53|共3页
作者
高秋静; 张锋;
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作者单位

福建省厦门大学附属实验中学 363123;

福建省普通教育教学研究室福州 350003;

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正文语种 chi
中图分类
关键词
中考生物学; 实验探究; 试题分析;

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