“一个中心,两类平台,三层次教学”生物学实验体系模式的创新与实践

摘要

围绕高校实验教学中心的建设,结合实验中心管理运行特点,通过全面阐述该学院自身实践得出的“一个中心,两类平台,三层次教学”实验室建设新模式的内涵及意义,展示了对新时期高校实验室建设、实验教学改革和实验室管理的理解和应对措施,为高校实验室的改革发展提供借鉴与参考.