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提高'生物分离工程'课程教学效果的探索与实践

         

摘要

"生物分离工程"是生物技术、生物制药等专业的桥梁学科,具有很强的实践性.文章从教学目标,教学案例设置,基于案例的互动式教学设计,翻转课堂教学模式的引入,以及建立有效的考核机制等5个方面探讨了互动式教学方法在生物分离工程课程教学中的应用,以提高教学效果,为创新型和应用型人才的培养夯实基础.

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