生活情境教学法在小学科学课堂中的应用

摘要

近几年来,随着新课改的持续推进与落实,更注重对于学生自主探究能力的培养以及提高。科学作为小学阶段的重要组成部分,更应该贯彻落实新课改的基本要求,在课堂教学的过程中引导学生感悟生活,并对科学知识的重要性有着深刻的认知,从而培养学生的各项能力、开发智力。但是小学科学有着较强的实践性,更注重于开发、引导学生的思维能力,以此来引导学生感受到科学知识的实用性与魅力。因此,在新时代环境下,教师应积极应用生活情境教学法,极大地提升小学科学课堂教学活动设计的有效性,既活跃了小学科学课堂的氛围,更有利于学生对科学知识内容的掌握。基于此,本文首先分析了生活情境教学法的概念与特点,接下来从五个方面重点分析了生活情境教学法在小学科学课堂中的应用策略,最后分析了生活情境教学法在小学科学课堂中的应用意义,以此来供相关人士参考。