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陆一新;
江苏省苏州工业园区星洲小学;
小学英语教学; 英语核心素养; 小学英语学习; 优化教学策略; 学情; 元认知策略; 自主确定; 制定学习计划;
机译:基于元认知策略的小学英语听力模型—基于任务型教学大纲的研究
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机译:基于行为学习的元认知策略提高学生元认知意识和数学能力
机译:基于比赛的方法在小学英语教学中的应用
机译:在基于文学的课堂中检查一年级期刊作家的认知和元认知策略。
机译:元认知策略对ADHD儿童反应抑制过程改善的影响
机译:小学英语教学限制(小学英语教学问题)
机译:基于生命周期清单的基于RDX和基于TNaZ的GBU-24弹药的比较
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