农村初中阅读现状及名著教学有效性探讨

摘要

在新时代的语文教材中,名著呈现了新的馥郁芬芳,数量和质量上都达到了前所未有的高度,吸引着广大的一线语文老师孜孜不倦地探索。鉴于农村初中阅读教学薄弱,笔者躬耕实践,开展研究,希望能给学校的名著教学带来一些启发。