巧用经典:小学语文教学中渗透国学教育策略探索

摘要

随着新课程的改革与深入,国学教育开始成为小学语文教学中极为重要的任务之一,尤其是国学经典中蕴含了丰富的人生哲理,对学生人生观念的树立与思想品质的形成具有积极作用。处于小学阶段的学生身心尚未发育完全,教师将国学教育融入小学语文教学中,有助于引导学生的健康成长与良好发展,实现弘扬传统文化以及传承国学经典的目标。鉴此情况,文章就小学语文教学中国学教育的渗透策略进行深入探究。