初中英语配音“五步法”教学的实践与探索

摘要

初中英语配音教学是以适宜中学阶段认知特点的经典英语电影为教学素材,以口语交流为基本教学策略的一种教学改革尝试。坚持运用“选、赏、仿、延、评”等“五步法”实施教学,激发了学生学习英语的兴趣,提升了学生的语言素养,促进学生英语学业水平提高。该教学活动能够与常规英语课堂教学形成互补关系,有效地改进当前中学英语的教学。