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段鹏;
中国传媒大学;
网络化学习; 教育媒介; 高校教学改革; 数字化学习; 观念与方法; 教育传播系统; 形式与内容; 传统教学模式;
机译:用新的低功耗CAT ML无线电推出新的云链路4G调制解调器通过最新的云链路AG调制解调器改善电池寿命和信号传播
机译:KU带卫星线传播路径中沉淀云的运动及地球站周围地下风速之间的关系
机译:火箭触发的雷电传播路径与先前自然雷电活动和推断的云电荷有关
机译:网络学习时代的教育:新挑战,机遇和应用
机译:数字鸿沟,还是“数字霸权”?通过斯坦利·德兹的话语封闭性的后殖民主义视角,对后人类传播时代的“数字化”,传播“可接受性”和非数字化权利进行了意识形态批评。
机译:评价临床前医学生评价的数字化医师 - 患者 - 课堂教育替代品吗?
机译:数字化课堂上不平等的孤独:学校计算机和课程在电子学习时代可持续教育的两种孤独效应
机译:运用工程教育材料数字化传播平台在采用研究中的应用
机译:中小学义务教育的个人计算机教育体系和个人计算机教育课堂
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