大学“校——院”分权治理的有效性分析——基于“建制性权力”的视角

摘要

在目前的大学综合改革中,学校进行权力下放,赋予院系更多自主权,是"校—院"治理模式改革的主流方案。只有在学校的"建制性权力"得以增强的前提下,学校向院系分权才能实现治理改革的目标,并从"嵌入性"和"正当性"的角度提出增强学校"建制性权力"的对策。