“四史”教育融入高校思想政治理论课应强调的几个问题

摘要

“四史”教育融入高校思想政治理论课应突出有机性的基本原则,明晰“四史”教育与高校思想政治理论课之间的逻辑关联,在教学体系设计和教学方法应用中体现有机性。在融入内容上应突出党史融入,阐明社会主义发展史的融入价值;在融入侧重点上突出提升大学生的历史分析能力和辩证思维能力;在融入落脚点上则应突出“四史”实效性。教学中要尊重大学生的认知规律,增强思政课教师的“四史”素养,探索有效的教学方法,确保“四史”教育融入高校思政课并落地生根。