关于主题性雕塑创作中创造性思维及能力的培养问题

摘要

当前,我国的艺术类学科门类齐全、设施完备,艺术教育蓬勃发展,但也存在一些问题,如雕塑艺术,无论是学校教育还是个体创作,普遍存在同质化现象,特色不明显甚至毫无特色,缺乏创造性。这种现象的产生原因是多方面的,仅就学科特点并结合自身的教学实际,提出相关建议。