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白玛卓嘎;
西藏拉萨市曲水县小学;
小学语文; 课堂气氛; 营造方法; 措施;
机译:中学英语教学中如何激活课堂气氛的有效方法探讨
机译:试论激励教育在小学语文教学中的实施措施
机译:小学语文教学中情境教学的运用
机译:小学语文小学语文教师应对低速学习者的认知策略
机译:洛杉矶的场所营造:通过象征性和社交手段在普通城市空间之外营造场所感(加利福尼亚)。
机译:实施基于模型的计划以促进个人和社会责任及其对中小学教育的动机亲社会行为暴力和课堂气氛的影响
机译:在教室中创建“公共生活世界”:基于交流行为理论营造课堂气氛
机译:美国性教育计划与评估方法分析。第二卷。评价方法分析
机译:在其上记录有有限元方法分析方法,有限元方法分析设备,分析服务系统以及有限元方法分析程序的记录介质。
机译:双灯便携式灯尽管传统上只将灯用于照明,但灯的用途也在不断增长,它们本身也可以用作装饰品。这种照明的基础台灯将功能性与美学完美结合,创造出一种不仅可以提供照明而且还可以营造氛围的灯。为此,此灯使用两个灯泡,一个灯泡位于灯罩的中间,另一个位于灯泡的底部。上部灯泡是提供亮度的主要来源,而下部灯泡的目的是营造气氛照明。
机译:生物聚合物分析装置,生物大分子的方法分析,基因表达方法分析和抗原检测方法
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