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胡亮;
娄底市经济技术开发区茅塘学校;
小学班主任; 以生为本; 了解学生; 灵动管理;
机译:通过结合科学历史各方面的科学教学方法发展希腊小学生的批判性思维
机译:科学家进行科学交流的简单挑战您可以将研究成果传达给小学生吗?
机译:对患有轻度智力残疾或边界知识分子功能的人进行鉴别:关于小学生和科学家的观点的德尔福研究
机译:艺术家和科学家:一起进行实验-利用艺术和游戏启发小学生关于空间和科学的知识
机译:与班级管理能力相关的学龄前四年级小学生的信念,优势和困难。
机译:小学生,科学和鸟类样板:课外科学教育功效的证据
机译:教师的创造力,学习媒体的利用以及对学生进行跨学科学习的班级管理成就对学生的影响
机译:结合计算差异和工具包进行并行科学计算
机译:班级管理服务器,班级管理系统,班级管理方法和程序
机译:利用可结合小学生内在信息和虹膜内在信息的小学生边界信息识别活体的方法和应用该方法的装置
机译:班级管理系统,其控制方法,程序,班级管理装置,其控制方法和程序
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