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虚拟学习社区中的教师团队学习

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摘要

随着现代信息技术的迅猛发展,虚拟学习社区成为教师专业发展的重要空间和平台,虚拟学习社区中的教师团队学习使得教师超越时间和地域限制互相联系、互相学习、协作共进,是教师专业发展生态取向的重要途径.

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来源
《基础医学教育》|2012年第7期|559-561|共3页
作者
李昱;
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作者单位

重庆医科大学基础医学院病理学教研室,重庆,400016;

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正文语种 chi
中图分类教师心理学;
关键词
高校教师; 虚拟学习社区; 教师专业发展; 团队合作学习;

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