医学英语阅读中语言认知过程的再现研究

摘要

回顾国内任务型学习法的相关研究，介绍学习者认知心理过程、任务型学习法及特殊用途英语。随即开展教学实验，实验过程分为三步，即实验前测试和医学英语阅读学习需求分析调查问卷与分析、医学英语阅读教学、教学实验后测试。将实验对象前测与后测成绩输入SPSS13．0软件进行对比分析，以期提高医学英语阅读课程教学质量。