团队自主学习模式在口腔生物学教学中的应用

摘要

将Sandwich教学法与TBL教学法相结合,形成了基于团队的自主学习新模式,并构建了与之配套的考核体系,将其应用于口腔生物学教学中。该模式可调动学生的学习积极性和责任感,提升学生的课堂参与度和知识的吸收率,同时能够促进学生自学能力和表达能力的提高,取得了满意的教学效果。