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卫生统计学应用TBL教学法培养学生的科研能力探讨

     

摘要

为了探讨以团队为基础的学习(team-based leaning,TBL)教学法在卫生统计学教学中的应用效果,在卫生统计学教学中采用TBL教学法。实践发现TBL教学法有效地提高了学生自主学习能力和团队协作精神,增强了学生对卫生统计学方法的学习兴趣,达到了训练学生基本科研素质的目的。

著录项

  • 来源
    《基础医学教育》|2017年第6期|P.429-431|共3页
  • 作者单位

    首都医科大学公共卫生学院流行病与卫生统计学系,北京100069;

    首都医科大学公共卫生学院流行病与卫生统计学系,北京100069;

    首都医科大学公共卫生学院流行病与卫生统计学系,北京100069;

    首都医科大学公共卫生学院流行病与卫生统计学系,北京100069;

    首都医科大学公共卫生学院流行病与卫生统计学系,北京100069;

    首都医科大学公共卫生学院流行病与卫生统计学系,北京100069;

    首都医科大学公共卫生学院流行病与卫生统计学系,北京100069;

    首都医科大学公共卫生学院流行病与卫生统计学系,北京100069;

  • 原文格式 PDF
  • 正文语种 CHI
  • 中图分类 卫生调查与统计;
  • 关键词

    卫生统计学 TBL教学法 科研能力;

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