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在物理教学中如何培养学生的发散思维

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摘要

本文主要论述如何把发散思维贯穿在教学过程中.通过这种教学,使学生潜意识地接受这种思维方式,从而激发学生学习的兴趣,使学生的学习变被动为主动,对提高学生分析解决问题的能力起到积极的作用.

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来源
《基础医学教育》|2002年第3期|250-251|共2页
作者
兰冰洁; 陈仁兵; 康崇垚;
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作者单位

山西医科大学汾阳学院,山西,汾阳,032200;

山西医科大学物理学教研室,山西,汾阳,032200;

山西医科大学汾阳学院,山西,汾阳,032200;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类智育;
关键词
发散思维; 流畅性; 创造性;

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