交互式电子白板在高中英语阅读教学中的应用研究

摘要

本文对建构主义理论下白板阅读教学的诸多因素，如意义建构与交互白板、交互的类型、自主和合作在阅读教学中的关系进行了阐述。在此基础上论述了白板阅读教学的基本教学模式，并结合具体教学实例加以说明，旨在为高中英语阅读教学提供理论视角和实践参考。