信息社会“立德树人”的困境与超越

摘要

国无德不兴,人无德不立。然而,信息社会“立德树人”受到严重冲击。有鉴于此,应重新建构“立德树人”路径:改革课程与教学,落实育人任务;开展探究学习,促进学生知情统一;建设校园文化,释放潜在课程育人功能;建立平等师生关系,以榜样示范育人;开展组织活动,让学生“求真知”“做真人”;建设以“素质教育”为导向的评价机制,促进学生全面发展。