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张宏伟;
南京赫贤学校;
数学情感; 全景式数学教育; 幸福学数学;
机译:MARTINS-SALANDIM,硕士。农业技术学校和数学教育:故事,实践和边际性。和PINTO,Antonio Henrique。数学教育和工作培训:维托里亚技术学校的学校实践-1960年
机译:在自然学习中培养早期的数学能力-以能力为本的幼儿园数学教育理念的建立和挑战
机译:弗朗西斯科·C·A·F。对数学老师的专业实践的阅读。 2009,189羽论文(数学教育博士学位)-数学教育研究生课程,里约克拉罗大学Estastual Paulista大学,2009年。
机译:以人为本的教育理念在大学教育实践中的应用
机译:与教师教育中教师的教育理念和实践的一致性相比,护理教育者之间的教育理念和实践具有一致性。
机译:基于案例的学习结合科学技术工程和数学(Stem)教育理念提高本科护理学生的临床思考:随机实验
机译:数学公式处理系统在教育中的应用I:教材分发服务器的构建和教学实践报告(数学公式处理的理论与应用研究)
机译:教育技术的国家战略和实践:第二卷 - 支持教育技术的数学教学
机译:的方法,用于在房屋中安装glijlager教育元素的胎面,以及在实践中应用的busvormig元素。
机译:实施快速和可控制的战术技术学校教育的设备,对线性和曲线执行方式的应用实践进行了所有更改
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