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贺有海;
青海省互助县民族中学;
政治课教学; 生活境遇; 社会环境; 社会影响; 价值取向; 教学过程; 价值导向; 国际形势; 社会不良现象; 热爱;
机译:构建高中政治课堂教学生活化
机译:学习者如何应对传递社会性非任务信息的教学代理?对学生学习,看法和经验的影响
机译:患者以学生为中心的矫正学,通过学生为中心的教学响应(第157 Vol 157,PG 144,2020)
机译:基于混合学习的思想政治课程教学能力框架,在现代汉语大学中的思想政治课程
机译:研究大学数学教师对其认识论信仰,教学和评估方法以及学生成就的看法对程序和概念知识的认识性关系
机译:矫正:对中国医学统计学教育教学的认识和需求:系统评价和Meta分析
机译:什么样的大学可持续发展的批判教育?欧洲学生和社会代表的比较研究,涉及在教授社会性急切问题时所遇到的认识论和教学挑战
机译:国家矫正学院设计培训:教学理论付诸实践
机译:用于生成教学程序的设备,具有多个单独的教学单元,这些教学单元由学生和教学单元的基本结构分别执行
机译:矫正用的矫正椅和学生套件功能矫正用的矫正家具
机译:“教学/学习系统,计算机站,适应性教学方法,协作学习系统,易于教学,学习和评估方法,一个或多个学生的知识开发方法开发系统以及为一个方法生成解决方案的方法”
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