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基于大脑意识功能探究习惯的培养

         

摘要

通过对大脑意识功能的分析可知,大脑有意识的功能活动是习惯形成的初始条件,由大脑潜意识控制的活动就是习惯.分析大脑意识功能活动机理的目的 是为培养儿童及青少年的良好习惯找到更好的方法,为习惯养成教育找到科学的理论依据.揭示儿童青少年习惯养成的机理,有助于完善基础教育教学方法.

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