'托付教育'带来的是什么?

摘要

南京悄然兴起的"托付教育"这一家教形式,在社会上引起一些议论,有的欣然接受,有的感到困惑.本文通过分析"托付教育"这一现象的形成原因及其利弊,进而剖析家长家教观念的误区,最后提出:教育不在形式,关键是家长要更新教育理念,做学习型、研究型的父母和教育者,在跟孩子一起进步的同时.充分利用现有的教育条件,采取合理、恰当的教育方法,走进孩子的内心世界,促进孩子的健康发展.