论校本教研发展的现状与策略——以贵州省贵阳市第四十中学为例

摘要

贵州省贵阳市第四十中学是一所集小学、初中、高中于一体的十二年一贯制学校,学部繁多,是贵阳市一所很特殊的学校。根据学校教学发展的现状与问题,笔者认为,一所学校的发展最重要的是教学质量的提升,这样才能得到社会、家长和学生的认可,优异成绩和优异生源的良性循环随之而来。所以,要想提升学校的知名度,首先应该解决的是如何提升教学质量的问题。从教务工作的角度来看,提升教学质量存在困难的首要原因在于校本教研存在一些问题。