目标引领下的'备、教、学、评'一体化校本教研体系建构

摘要

校本教研是整个教研体系的最后一个环节,但是由于学校、教师对校本教研认识不到位、无法获得先进教育科研理念的指导、"教研训"一体化割裂等原因常常导致校本教研无法顺利开展.广西柳州市第三中学根据教学实际,构建了目标引领下的"备、教、学、评"一体化校本教研体系,促进了学校育人质量的提升.