综合素质评价的探索与实践——以清华大学附属中学学生综合素质评价系统的建设为例

摘要

为什么做综合素质评价？我们认为，综合素质评价至少体现出三大方面的价值：一是可以彻底改变应试教育的局面。它让教师、学生、家长认识到全面发展、素质培养的重要性，并参与进来，有助于引导一种健康的风气。二是有助于我们的高考改革和中考改革在人才评价和选拔上，全面地迈向世界教育强国。如果评价和选拔学生的方式落后于其他发达国家，就会导致我们的教育水平落后于他们，人才培养水平落后于他们，从而导致综合国力、创新能力都远远落后于发达国家。