我眼中的“翻转课堂”

摘要

美国林地公园高中的两位化学教师大概没有想到,他们为解决学生因缺课跟不上学习进度问题而采取在线教学视频的做法,很快就遍及了北美及全球。同样产生影响的还有萨尔曼·可汗和他的可汗学院。从此,“翻转课堂”作为一种信息技术与教学深度融合的产物,成为改变传统教学方式的一种教学实践,风靡全球。同任何新生事物一样,“翻转课堂”的出现在国内教育界中也出现了几种声音：赞同,反对和持观望态度。勇于尝试并在实践中获得收益的教育者认为：