《基础教育课程》与改革者同行

摘要

《基础教育课程》杂志自创刊以来,一直站在课改前沿传递课程教学界的最新信息,既能做到正确的导向,又有一定的前瞻性。更重要的是,这几年来,《基础教育课程》杂志不断以专题的方式聚焦课程教学实践中的重点、难点问题。翻开杂志,当我们正为综合实践活动课程驻足不前时,就在杂志上看到了综合实践活动的十年历程;当我们正在思索高中课改选修课的推进问题时。