八年制临床医学专业口腔医学课程的线上教学探索

摘要

目的 探索线上教学在临床医学八年制"口腔医学"教学中的应用及初步效果评价.方法 选择北京协和医学院2013级(清华实验班)及2014级共106名八年制临床医学专业学生进行"口腔医学"线上教学,并对课程进行相关问卷调查,对问题结果 进行描述性分析.结果"口腔医学"线上教学改革顺利实施开展;77.8％的学生认为线上教学可以取得实体课堂教学效果;66.7％的学生希望今后继续开展线上教学;针对每次教学时长,多数同学认为90～120 min较适合;对目前线上教学的总评分平均为(90.1±8.2)分;60.3％的学生表示更喜欢课堂面对面的授课方式,同时反馈线上授课仍存在一定的问题.结论 线上教学模式可以基本保证临床医学专业学生"口腔医学"课程教学的质量,但仍存在一定缺陷.