“模拟法庭”在线直播教学模式在《汽车法律法规》课程中的应用研究

摘要

随着网络的发展普及、智能终端的快速发展,人们的学习方式和传统时代发生了巨大的变化,同时也为教学模式的变革带来了更多的可能。本文将在线直播和模拟法庭两种方法结合起来,引入到《汽车法律法规》课程教学中,注重让学生实际参与案件,让学生亲自面对各种案件,增加对汽车法律法规的理解和应用。研究表明,《汽车法律法规》“模拟法庭”在线直播教学模式,可以有效发挥在线直播课的实时互动性强以及模拟法庭课堂的现场感强等优势,使学生能够通过参与在线直播模拟法庭式的活动来模拟相关的职业角色,进而掌握和训练相关基本职业技能,充分发挥学生主体的作用,提高学习兴趣。