青少年精神分裂症患者认知功能与心理创伤、家庭环境的相关性研究

摘要

目的:了解青少年精神分裂症患者的认知功能情况,并分析家庭环境、童年心理创伤对其认知功能的影响。方法:筛选温州康宁医院符合条件的青少年精神分裂症患者,运用蒙特利尔认知功能评定量表(MoCA)、儿童期心理创伤问卷(CTQ-SF)、家庭环境量表中文版(FES-CV)组成的心理问卷进行现场调查。结果:青少年精神分裂症患者的认知功能平均得分在正常水平之下,大部分患者都受到不同方面不同程度的损害;家庭环境的稳定性、儿童期心理创伤问卷——情感虐待维度、患者性别及是否首发精神分裂症与患者认知功能有显著相关;且儿童期心理创伤问卷——情感虐待维度、是否首发精神分裂症可预测认知功能损害程度。结论:青少年精神分裂症患者的认知功能受损,且与患者性别、是否首发、家庭环境及童年创伤均有关联。