“试误论”在初中数学教学中的应用

摘要

“试误论”教学是初中数学教师在教学过程中一种常用的引导方法。学生在学习数学的过程中会不断犯错,教师应该善于利用学生的各种错误。用学生在学习过程中所犯的错误来刺激学生的思想,让他们以错误为动力,进行反思和审视,使自己的思维能力能够提高。因此,可以说“试误论”满足了初中学生对于数学学习的需要,能够有效地提高数学课堂的教学质量。