活用闽南建筑元素,优化数学课堂教学

摘要

在小学数学课堂教学中融入建筑元素,对于提升课堂教学有效性、活跃课堂氛围、培养学生文化意识等有着重要影响。在实际课堂教学中,教师应结合数学教学内容选择具有民族特色和文化特征的建筑元素,让学生在建筑实物和建筑文化驱使下产生创新思维。因此,探究了运用闽南建筑元素优化数学课堂教学的价值和具体策略,以提升小学数学教学有效性。