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赵海勇;
甘肃省庆阳市环县思源实验学校;
轻度智力障碍儿童; 随班就读; 教育策略;
机译:轻度和中度智力能力障碍(智力发育/智能发育障碍)
机译:具有边缘性智力功能的精神科门诊患者的人格障碍患病率:与常规精神保健门诊患者和轻度智力障碍患者的比较
机译:发育上的分离,偏差和延迟:患有或不患有轻度至轻度智力障碍的个人中,注意力缺陷多动障碍的发生。
机译:软件工程问题:针对轻度智力和发育障碍者的健康信息系统开发的探索性研究
机译:比较针对特定学习障碍者和轻度智力障碍学生的斯坦福-比内特智力量表:第四版和韦氏儿童智力量表(第三版)。
机译:识别轻度智力障碍或边缘性智力功能障碍者的阶级:潜在的阶级分析
机译:特殊支助学校就读但患有智力障碍的发育障碍儿童的现状和问题(2):特殊支助学校的教师面临的困难
机译:发育障碍,智力残疾和自闭症谱系障碍的基因检测。技术摘要第23号。
机译:鉴定系统时对痴呆症患者以及智力障碍者和智力障碍者的保护
机译:增加智力测验,自然和自觉,艺术和精神技能的儿童教育方法
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