“读思达”理念融入高中地理课堂教学的策略

摘要

自从新课标理念全面落实以来,高中地理教育教学方式发生了翻天覆地的变化,将“读思达”理念融入高中地理课堂教学当中,有利于对学生的地理核心素养进行科学的培养,促进学生的全面健康发展。为此,高中地理教师需要对“读思达”理念有一个深入的认识,按照阅读、思考、表达这三个过程引导学生进行深度学习,让学生对地理知识有一个系统的认识,从而更好地完成教学大纲所规定的任务。