着眼“语用”,学习人文思想

摘要

学习语言文字不仅仅是教学生掌握一种工具,更要引导学生学习其中的人文思想。在阅读教学中,语文教师要挖掘文本的人文精神,着眼“语用”,教会学生想在关键处、问到点子上,以把握作者内在的人文性为骨架,以培养学生的语言文字运用能力为目的,学习人文思想,构建血肉丰满的课堂阅读教学。