0—6岁儿童家庭教育水平的调查研究

摘要

本文对0—6岁儿童家庭教育现状进行调查,旨在呈现目前黑龙江省牡丹江市0—6岁儿童家庭教育情况,探索相关影响因素,在结合高校资源和家庭情况的基础上提出科学、合理、有针对性的改善策略,促进家庭早期教育发展。