以问题为导向的幼儿园体验式种植课程探究

摘要

开展亲自然活动的形式是丰富多彩的,种植活动作为能让幼儿亲历植物生长过程、学习照料植物、感受劳动乐趣的探究形式之一,深受孩子们的喜欢。以小班向日葵种植活动为例,谈谈在实践过程中以幼儿的问题为导向,建立儿童本位的种植活动观,与幼儿共同探究,初步构建体验式亲自然课程。