优化高中文言文教学的有效策略

摘要

高中文言文是学生学习的难点,也是教师需要深入研究的重点。对此,本文结合笔者的实际教学经验,深入研究了高中文言文教学,提出了“凸显学生主体,激发学习兴趣”“加强学法指导,提升学习效率”“重视文化蕴含,传承中国精粹”的优化策略,希望能对其他教师的教学有所助益。