简易生物学教具在高中生物教学中的应用——以“生物膜的结构模型”为例

摘要

教学资源是在教学中被利用的各种有效材料,包括教具、教材、影视、图片、课件等。本文以“生物膜的结构模型”为例,从作为教学资源之一的简易生物学教具出发,分析其在高中生物教学中的应用,以提高教师的教学效率、学生的课堂参与度及其多元能力。